ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA DEL SIGLO XXI

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La complejidad creciente de las sociedades actuales obliga a la búsqueda de nuevos y diferentes conocimientos para comprenderla, algunas de ellas han experimentado el impacto de la ciencia y la tecnología, por lo que son muestra de una producción y distribución del conocimiento más evidente que en tipos de sociedades menos complejas.

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Dentro del campo educativo, el trabajo del salón de clase que organiza el profesor exige una comprensión de todos y cada uno de los procesos que allí se presenta, lo cual le requiere a éste estar al tanto de las explicaciones teóricas que permiten acceder a esa comprensión. Uno de los procesos que más preocupa al docente es el aprendizaje y las cuestiones relacionadas con este: ¿cómo sucede el aprendizaje?, ¿Qué factores provocan variantes en él?, ¿se puede intervenir en el aprendizaje del alumno como profesor?, ¿Qué estrategias son más adecuadas para conducir el aprendizaje?  

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El buscar respuestas a esas interrogantes implica adentrarse en las heterogéneas explicaciones elaboradas para relevar este proceso humano, requiere entonces de conocer y entender las diferentes teorías y corrientes del aprendizaje.            

 

Para ello, este diplomado se enfoca en primer lugar a aportar bases científicas y novedosas, que sin pretender ser una panacea, pueden apoyar al profesional de la educación en su quehacer; y en segundo lugar, a concretar algunas de las aportaciones más significativas del aprendizaje y la evolución educativa en congruencia con las exigencias sociales vigentes.

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1. CONTENIDOS

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 Módulo 1. Marco conceptual para comprender el aprendizaje.

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Subtemas

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1. Análisis del aprendizaje y sus dimensiones.

2. El aprendizaje y la enseñanza.

3. Las variables del aprendizaje.

4. Cambio de paradigma en el aprendizaje. 

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Módulo 2. Factores del aprendizaje.

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Subtemas

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1. Atención y memoria.

2.  Motivación.

3.  Inteligencia e inteligencias múltiples.

4.  Estilos de aprendizaje.

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 Módulo 3. Paradigmas del aprendizaje.

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Subtemas

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1. Teoría de la Zona de Desarrollo Próximo.

2.  La Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento.

3.  La teoría del Aprendizaje Significativo.

4.  Teoría del Aprendizaje Reflexivo. 

5.  Teoría de la Perspectiva Cognitiva-constructivista.

6.  Exigencias y retos del profesor del siglo XXI